¿Qué fue primero, el
huevo o la gallina? Se pregunta Jairo Aníbal Niño en su libro Preguntario.
Y el mismo se responde: Primero fue el pollito.
Cuando me pidieron que
dijera algunas palabras sobre el arte de narrar cuentos recordé este texto y no
pude separarlo de mí y de “mis circunstancias”.
Narrar cuentos
proporciona una serie de conocimientos y herramientas que le permiten, a quien
lo ejerza, ser más efectivo a la hora de comunicarse en su entorno personal,
profesional y social pues alcanza una mayor conciencia de sus recursos
individuales, tanto con el uso de su propias actitudes y aptitudes, como en el
apoyo de sus posibilidades de buscar alternativas de comunicación dentro de sí
y en el proceso de compartir y aprender de otros. Quien cuenta cuentos aprende
y hace consciente su movilidad corporal, el uso de su voz con todos sus matices, el
manejo necesario de las pausas, la coherencia entre lo que hace y lo que dice,
tanto como en el reconocimiento de sus sensaciones y de sus emociones. Quien
ejerza la actividad, aprende técnicas que le permiten hablar con confianza, fluidez
y alegría como para sustentarse por sí mismo y, utilizando sus propios
recursos, se sienta más seguros para tomar decisiones en su entorno personal,
familiar o social.
En este momento tan
especial para nuestro país, donde las pérdidas de los valores fundamentales
dificultan las relaciones personales, familiares y sociales, con el crecimiento
de las más diversas formas de violencia e intolerancia, creemos muy necesario e
importante promover, difundir y desarrollar las actividades de narración oral
(cuentacuentos) por los beneficios de comunicación directa tanto en lo
personal, como en lo familiar y social que conlleva esta manifestación
artística de la escena que es el arte de narrar cuentos a viva voz y con todo
el cuerpo. Un cuento narrado oralmente no cambiará lo que está sucediendo pero,
estamos seguro, puede abrir puertas y ventanas alternativas, en lo personal y
social para, al menos, elegir las posibilidades de cambios y hasta de verdad,
verdad, cambiar.
1.- Presentación
de ficha técnica:
•Nombre
del docente: Prof. Armando Quintero Laplume / con la asistencia del Lic. Tiago
de Jesús y el aporte de la Lic. Abigail Truchsess.
•Nombre
del taller: ¿Quieres
contar cuentos? Taller básico de Narración oral.
•Duración:
12 horas
Fechas
y lugar de realización: 13, 14, 20 y 21 de febrero de 2016 en la Librería Lugar
Común.
•Horario:
3 pm a 6 pm (sábados y domingos durante dos semanas)
2.-Descripción
General:
El taller “¿Quieres
contar cuentos? Taller básico de Narración oral” intenta
aproximar a las personas interesadas al conocimiento básico del maravilloso
arte escénico de narrar cuentos a viva voz y, por supuesto, en el
reconocimiento de todos los lenguajes que se utilizan en este acto de
comunicación directa. Se realizará de un modo teórico-práctico como para que
cada uno de los participantes logre ser más asertivo al comunicarse en su
entorno personal, social y profesional.
Desde el año académico de 1989–1990 hasta el de 2004-2005 se trabajó en
la Escuela de Educación de la Universidad Católica Andrés Bello de Caracas con
la Narración Oral como Arte Escénico. Y, desde hace más 28 y 25 años se viene
trabajando con las agrupaciones de cuentacuentos Cuentos de la Vaca Azul (1987)
y Narracuentos UCAB (1990).
Inmerso en el denominado "boon” de la narración oral en Venezuela
desde mediados de los años 80, el Prof. Armando Quintero Laplume, comienza a
trabajar con la narración oral aplicada a la educación en los colegios comunitarios
hebreos de Caracas (1985) en todos los grados, desde Preescolar hasta Quinto
año de Bachillerato.
Por una
docente de esa institución estudiante, además, en la Escuela de Educación de la
Universidad Católica Andrés Bello de Caracas, que habló sobre ese trabajo en la
Cátedra de Literatura Infantil, la Escuela de Educación invita al Prof.
Quintero a dar una charla vivencial sobre esa experiencia. Y, a continuación, una serie de talleres
sobre el arte de narrar.
Luego, se lo incluye como
Seminario obligatorio para la modalidad de Básica y Preescolar (desde 1991-1992
hasta el período académico 2004-2005 que comienza a aplicarse el nuevo plan de
estudios) y como Seminario para la Escuela de Letras (desde el año académico de
1992-1993, hasta 2000-2001, se realizaron alternativamente los Seminarios de
Oralidad y Literatura, con exclusividad en el tema, o el de Literatura
Infantil, que la incluía. Además, desde el 9 de octubre de 1990, día que se
realiza la primera presentación, se crea oficialmente Narracuentos UCAB, la
agrupación adscripta a la Dirección de Cultura de ésta Universidad.
3.-
Objetivos:
• Objetivo General: Proporcionarle a
los participantes una serie de conocimientos y herramientas que le permitan ser
más efectivos a la hora de comunicarse en su entorno personal, social y
profesional al alcanzar una mayor conciencia de sus recursos personales, tanto
con el uso de su propias actitudes y aptitudes, como apoyo en la posibilidad de
buscar alternativas de comunicación dentro de sí y en el proceso de compartir y
aprender de otros.
• Objetivos específicos: Que los
participantes aprendan y concienticen su movilidad corporal, el uso de su voz
con todos sus matices y el manejo necesario de las pausas, la coherencia entre
lo que hace y lo que dice, tanto como el reconocimiento de sus sensaciones y
sus emociones. Que los participantes aprendan técnicas que les permitan hablar
con fluidez, confianza y alegría para sustentarse por sí mismo, utilizando sus
propios recursos, se sientan más seguros para tomar decisiones en su entorno
familiar, universitario o social.
4.-Justificación:
En este momento tan especial para
nuestro país, donde las pérdidas de los valores fundamentales dificultan las
relaciones personales, familiares y sociales, con el crecimiento de las más
diversas formas de violencia e intolerancia, creemos necesario e importante
desarrollar talleres de este tipo dentro de la Universidad Católica Andrés
Bello, por los beneficios que trae a la comunidad universitaria. Un cuento no
cambiará lo que está sucediendo pero, estamos seguro, puede abrir puertas y
ventanas alternativas en lo personal y social para, al menos, elegir las
posibilidades de cambios.
5.-Metodologia:
En el taller se va a alternar la teoría
con la práctica por medio de juegos cooperativos, juegos de imaginación, juegos
de palabras que se combinarán con la observación, el análisis y la reflexión de
los mismos. Se verán videos y se proyectarán láminas para complementar y
completar lo enseñado. Porque la orientación pedagógica del taller es el resultado de una combinación de varias
técnicas y recursos socio-pedagógicos.
6.-
Plan de Trabajo:
El taller está organizado en
cuatro sesiones de trabajo de tres horas cada una (para un total de doce horas
de actividades participativas) con los siguientes temas:
a)
La narración oral es comunicación directa y se desarrolla
con la conciencia de lo verbal, lo vocal y de los otros lenguajes que la
sustentan y complementan. Juegos participativos y de palabras.
b)
La narración oral se desarrolla negando estereotipos y es
importante en la formación integral del individuo. Juegos de imaginación y
juegos de palabras.
c)
La narración oral pertenece a las artes escénicas, con
las cuales tiene muchos aspectos comunes, pero también métodos y técnicas específicas. Juegos de
imaginación y juegos de palabras.
d)
Síntesis y aplicación de los conocimientos adquiridos a
través de algunos juegos y cuentos, trabajados oral y escénicamente.
e)
Preparación de las presentaciones de narraciones orales
realizadas por los participantes.
f)
Presentaciones finales de las narraciones orales
realizadas por los participantes.
7.-Evaluacion:
La evaluación es
continua y requiere del cumplimiento total de cada sección, además, el
participante tendrá que cumplir con la presentación final de la narración oral
del cuento que haya elegido y preparado.
8.- Recursos Necesarios:
• Material y equipos necesarios que proporcionará
la institución: un grabador y un proyector video beam. El docente enviará
archivos del material teórico y de mini cuentos.
Material y equipos necesarios que debe
llevar el participante. Ropa cómoda, un blog para notas y muchas ganas de
participar.
9.-
Costo total por todo el taller:
El participante abonará un monto único de Bs.
8000 que puede dividir en dos cuotas de Bs. 4000, una al inscribirse, para
asegurar su cupo, y otra al inicio del mismo. Es importante saber que el cupo
máximo es de 15 personas por las características del espacio.
Las inscripciones están abiertas desde el
momento que se publique esta información. Para hacerlo comunicarse con la Lic.
Nancy de Lugar Común, personalmente o por el teléfono (0212) 2616716 .
10.-
Anexos:
Cualquier otra
información que se requiera y sea necesaria para la presentación del taller.
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