Clarissa, la vaca azul

Clarissa, la vaca azul
paseando por el campo

miércoles, 2 de diciembre de 2015

¿Quieres narrar cuentos? / UNA PROPUESTA DE TALLER PARA PERSONAS INTERESADAS EN EL ARTE DE CONTAR CUENTOS



¿Qué fue primero, el huevo o la gallina? Se pregunta Jairo Aníbal Niño en su libro Preguntario. Y el mismo se responde: Primero fue el pollito.
Cuando me pidieron que dijera algunas palabras sobre el arte de narrar cuentos recordé este texto y no pude separarlo de mí y de “mis circunstancias”.

Narrar cuentos proporciona una serie de conocimientos y herramientas que le permiten, a quien lo ejerza, ser más efectivo a la hora de comunicarse en su entorno personal, profesional y social pues alcanza una mayor conciencia de sus recursos individuales, tanto con el uso de su propias actitudes y aptitudes, como en el apoyo de sus posibilidades de buscar alternativas de comunicación dentro de sí y en el proceso de compartir y aprender de otros. Quien cuenta cuentos aprende y hace consciente su movilidad corporal, el uso de su voz con todos sus matices, el manejo necesario de las pausas, la coherencia entre lo que hace y lo que dice, tanto como en el reconocimiento de sus sensaciones y de sus emociones. Quien ejerza la actividad, aprende técnicas que le permiten hablar con confianza, fluidez y alegría como para sustentarse por sí mismo y, utilizando sus propios recursos, se sienta más seguros para tomar decisiones en su entorno personal, familiar o social.

En este momento tan especial para nuestro país, donde las pérdidas de los valores fundamentales dificultan las relaciones personales, familiares y sociales, con el crecimiento de las más diversas formas de violencia e intolerancia, creemos muy necesario e importante promover, difundir y desarrollar las actividades de narración oral (cuentacuentos) por los beneficios de comunicación directa tanto en lo personal, como en lo familiar y social que conlleva esta manifestación artística de la escena que es el arte de narrar cuentos a viva voz y con todo el cuerpo. Un cuento narrado oralmente no cambiará lo que está sucediendo pero, estamos seguro, puede abrir puertas y ventanas alternativas, en lo personal y social para, al menos, elegir las posibilidades de cambios y hasta de verdad, verdad, cambiar.

1.- Presentación de ficha técnica:
•Nombre del docente: Prof. Armando Quintero Laplume / con la asistencia del Lic. Tiago de Jesús y el aporte de la Lic. Abigail Truchsess.
Nombre del taller: ¿Quieres contar cuentos? Taller básico de Narración oral.
•Duración: 12 horas
Fechas y lugar de realización: 13, 14, 20 y 21 de febrero de 2016 en la Librería Lugar Común.
•Horario: 3 pm a 6 pm (sábados y domingos durante dos semanas)

2.-Descripción General:
              El taller “¿Quieres contar cuentos? Taller básico de Narración oral” intenta aproximar a las personas interesadas al conocimiento básico del maravilloso arte escénico de narrar cuentos a viva voz y, por supuesto, en el reconocimiento de todos los lenguajes que se utilizan en este acto de comunicación directa. Se realizará de un modo teórico-práctico como para que cada uno de los participantes logre ser más asertivo al comunicarse en su entorno personal, social y profesional. 
              Desde el año académico de 1989–1990 hasta el de 2004-2005 se trabajó en la Escuela de Educación de la Universidad Católica Andrés Bello de Caracas con la Narración Oral como Arte Escénico. Y, desde hace más 28 y 25 años se viene trabajando con las agrupaciones de cuentacuentos Cuentos de la Vaca Azul (1987) y Narracuentos UCAB (1990).
              Inmerso en el denominado "boon” de la narración oral en Venezuela desde mediados de los años 80, el Prof. Armando Quintero Laplume, comienza a trabajar con la narración oral aplicada a la educación en los colegios comunitarios hebreos de Caracas (1985) en todos los grados, desde Preescolar hasta Quinto año de Bachillerato.
 Por una docente de esa institución estudiante, además, en la Escuela de Educación de la Universidad Católica Andrés Bello de Caracas, que habló sobre ese trabajo en la Cátedra de Literatura Infantil, la Escuela de Educación invita al Prof. Quintero a dar una charla vivencial sobre esa experiencia. Y, a continuación, una serie de talleres sobre el arte de narrar.
Luego, se lo incluye como Seminario obligatorio para la modalidad de Básica y Preescolar (desde 1991-1992 hasta el período académico 2004-2005 que comienza a aplicarse el nuevo plan de estudios) y como Seminario para la Escuela de Letras (desde el año académico de 1992-1993, hasta 2000-2001, se realizaron alternativamente los Seminarios de Oralidad y Literatura, con exclusividad en el tema, o el de Literatura Infantil, que la incluía. Además, desde el 9 de octubre de 1990, día que se realiza la primera presentación, se crea oficialmente Narracuentos UCAB, la agrupación adscripta a la Dirección de Cultura de ésta Universidad.

3.- Objetivos:
•           Objetivo General: Proporcionarle a los participantes una serie de conocimientos y herramientas que le permitan ser más efectivos a la hora de comunicarse en su entorno personal, social y profesional al alcanzar una mayor conciencia de sus recursos personales, tanto con el uso de su propias actitudes y aptitudes, como apoyo en la posibilidad de buscar alternativas de comunicación dentro de sí y en el proceso de compartir y aprender de otros.

•           Objetivos específicos: Que los participantes aprendan y concienticen su movilidad corporal, el uso de su voz con todos sus matices y el manejo necesario de las pausas, la coherencia entre lo que hace y lo que dice, tanto como el reconocimiento de sus sensaciones y sus emociones. Que los participantes aprendan técnicas que les permitan hablar con fluidez, confianza y alegría para sustentarse por sí mismo, utilizando sus propios recursos, se sientan más seguros para tomar decisiones en su entorno familiar, universitario o social.

4.-Justificación:
           En este momento tan especial para nuestro país, donde las pérdidas de los valores fundamentales dificultan las relaciones personales, familiares y sociales, con el crecimiento de las más diversas formas de violencia e intolerancia, creemos necesario e importante desarrollar talleres de este tipo dentro de la Universidad Católica Andrés Bello, por los beneficios que trae a la comunidad universitaria. Un cuento no cambiará lo que está sucediendo pero, estamos seguro, puede abrir puertas y ventanas alternativas en lo personal y social para, al menos, elegir las posibilidades de cambios.
5.-Metodologia:
      En el taller se va a alternar la teoría con la práctica por medio de juegos cooperativos, juegos de imaginación, juegos de palabras que se combinarán con la observación, el análisis y la reflexión de los mismos. Se verán videos y se proyectarán láminas para complementar y completar lo enseñado. Porque la orientación pedagógica del taller es el  resultado de una combinación de varias técnicas y recursos socio-pedagógicos.

6.- Plan de Trabajo:
      El taller está organizado en cuatro sesiones de trabajo de tres horas cada una (para un total de doce horas de actividades participativas) con los siguientes temas:

a)      La narración oral es comunicación directa y se desarrolla con la conciencia de lo verbal, lo vocal y de los otros lenguajes que la sustentan y complementan. Juegos participativos y de palabras.

b)      La narración oral se desarrolla negando estereotipos y es importante en la formación integral del individuo. Juegos de imaginación y juegos de palabras.

c)       La narración oral pertenece a las artes escénicas, con las cuales tiene muchos aspectos comunes, pero también  métodos y técnicas específicas. Juegos de imaginación y juegos de palabras.

d)      Síntesis y aplicación de los conocimientos adquiridos a través de algunos juegos y cuentos, trabajados oral y escénicamente.

e)      Preparación de las presentaciones de narraciones orales realizadas por los participantes.

f)        Presentaciones finales de las narraciones orales realizadas por los participantes.


7.-Evaluacion:
La evaluación es continua y requiere del cumplimiento total de cada sección, además, el participante tendrá que cumplir con la presentación final de la narración oral del cuento que haya elegido y preparado.

 8.- Recursos Necesarios:
•           Material y equipos necesarios que proporcionará la institución: un grabador y un proyector video beam. El docente enviará archivos del material teórico y de mini cuentos.

         Material y equipos necesarios que debe llevar el participante. Ropa cómoda, un blog para notas y muchas ganas de participar.

9.- Costo total por todo el taller:

 El participante abonará un monto único de Bs. 8000 que puede dividir en dos cuotas de Bs. 4000, una al inscribirse, para asegurar su cupo, y otra al inicio del mismo. Es importante saber que el cupo máximo es de 15 personas por las características del espacio.
 Las inscripciones están abiertas desde el momento que se publique esta información. Para hacerlo comunicarse con la Lic. Nancy de Lugar Común, personalmente o por el teléfono (0212) 2616716 .

         
10.- Anexos:
Cualquier otra información que se requiera y sea necesaria para la presentación del taller.


      .  Bibliografía utilizada para la realización del taller:

          

  • Anderson Imbert, Enrique: Teoría y técnica del cuento. Ariel, Barcelona, España, 1992.
  • Anderson Imbert, Enrique: La prosa. Modalidades y usos. Ariel Practicum, Barcelona, España, 1998.
  • Castro, Rodolfo: La intuición de leer, la intención de narrar. Editorial Paidós, México, D. F., 2002.
  • Cone Bryant, Sara: El arte de contar cuentos. Editorial Nova Terra, Barcelona, España 1973.
  • Galeano, Eduardo: El libro de los abrazos. Siglo Veintiuno de España editores. Primera reimpresión, Buenos Aires, Argentina, 1989.
  • Garzón Céspedes, Francisco: El arte escénico de contar cuentos. Editorial Frakson, Madrid, España, 1989.
  • Garzón Céspedes, Francisco: Teoría y técnica de la Narración Oral Escénica. Ediciones Laura Avilés, Madrid, España, 1995.
  • Grijelmo, Álex: La seducción de las palabras. Taurus, Madrid, España, 2000.
  • Kapp, Mark L.: La comunicación no verbal. Ediciones Paidós, Barcelona, España, 1985.
  • McCallion, Michael: El libro de la voz. Ediciones Urano, Barcelona, España, 1998.
  • Ong, Walter J.: Oralidad y escritura. Fondo de Cultura Económica, México, México, 1987.
  • Pacheco, Carlos y Barrera Linares, Luis: Del cuento y sus alrededores. Monte Ávila Editores, Caracas, Venezuela, 1993.
  • Rodari, Gianni: Gramática de la Fantasía. Panamericana Editorial, Bogotá, Colombia, 1999.
  • Sabato, Ernesto: La resistencia, Seix Barral, Buenos Aires, Argentina, 2000.